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May 19, 2018 09:00-17:00h

LINK EDU CONFÉRENCE INTERNATIONALE 2018 ÊTRE BILINGUE

#LIEC2018 – ÊTRE BILINGUE

LINK EDU Conférence internationale 2018 -  être bilingue est un événement qui rassemble les meilleurs spécialistes dans le domaine de l’enseignement bilingue en Europe et dont la mission est d’encourager l’enseignement bilingue aux écoles élémentaires et secondaires, aux universités et aux institutions éducatives  en général. Les participants de la conférence #LIEC2018 découvriront les avantages de l’éducation bilingue et pourquoi c’est devenu la tendance mondiale qui devrait être introduite dans la méthodologie d’enseignement dans tous les pays.

 

Le but de la conférence #LIEC2018 est de réunir dans un même lieu les expériences de tous les enseignants et les éducateurs qui font partie de ce système, de prendre conscience de l’importance du bilinguisme et de trouver les nouvelles solutions dans le développement du système bilingue dans l'enseignement.

 

L’accès à la conference #LIEC2018 est gratuit. Les langues officielles de la conférence sont le serbe et l’anglais, alors que les ateliers sont organisés en anglais, allemand, français, italien et serbe comme la langue étrangère.

INAUGURATION DE L’INSTITUT DES EXAMENS LINK

La cérémonie d’ouverture et l’inauguration de l’Institut des examens LINK (LINK Examinations Institute) comme un centre  d’examen agréé Cambridge English qui procure aux candidats des qualifications reconnues au monde aura lieu à la conférence #LIEC2018 – être bilingue.

 

Comme un centre d’examens internationaux agréé, l’Institut des examens LINK aide ses candidats de réussir les examens de tous les niveaux de l’échelle CECRL.

Les qualifications de Cambridge English sont conçues pour améliorer progressivement les connaissances à travers des examens organisés en ordre croissant par niveau de compétence.

AGENDA DE LA CONFÉRENCE

Vous trouverez ci-dessous  la liste des participants, ainsi que les colloques et les ateliers qui auront lieu à la conférence #LIEC2018 - Être bilingue.

Day 01 full schedule

19 May 2018. 09:00-17:00h

event

Séance plénière - Théâtre Terazije

Discours de bienvenue

SvetlanaBelicMalinic

LINK EDU Conférence internationale 2018 - être bilingue sera ouverte par Svetlana Belić Malinić, directrice de l'International School Savremena, une école offrant une éducation bilingue à ses étudiants.

SVETLANA BELIĆ MALINIĆ

Cérémonie d'ouverture et d’inauguration de l'institut des examens LINK - LINK Examinations Institute

GMitic

Les participants de # LIEC2018 assisteront à la cérémonie d'ouverture de cette conférence, dont la devise de cette année est «Être bilingue», suivie de l'inauguration de l’Institut des examens LINK (LINK Examinations Institute), un centre d’examen agréé Cambridge Assessment English.

GORAN MITIĆ

L’Institut des examens LINK, Belgrade

L’enseignement bilingue dans la politique éducative linguistique en Serbie - le regard sur le passé récent et lointain

LjiljanaDjuric

LJILJANA ĐURIĆ

Faculté de Philologie, Université de Belgrade

EMILE (CLIL) dans le système éducatif de Serbie

katarina_zavisin

KATARINA ZAVIŠIN

Faculté de Philologie, Université de Belgrade

Organisation de l'enseignement supérieur dans l'environnement multhietnique: le cas de Voivodine et de Bujanovac

TijanaAsic

TIJANA AŠIĆ

Faculté de Philologie, Université de Belgrade

L’initiative EMILE (CLIL) en Voïvodine – expérience des enseignants et de leurs formateurs

TatjanaGlusac

TATJANA GLUŠAC

Faculté de droit et des affaires ,,Dr Lazar Vrkatić", Novi Sad

PAUSE

pauza-za-rucak

Des langues et des relations culturelles - le cas de l’italien

DavideScalmani

DAVIDE SCALMANI

L’Institut Culturel Italien, Belgrade

Des langues et des relations culturelles - le cas du français

FlorenceKohtz

FLORENCE KOHTZ

L’Institut français de Serbie, Belgrade

Des langues et des relations culturelles - le cas de l’allemand

KimHaataja (1)

KIM HAATAJA

Heidelberg University

Cambridge Qualifications de développement professionnel pour les enseignants bilingues

SvetlanaBelicMalinic

Svetlana Belić Malinić

L’Institut des examens LINK, Belgrade

Pause café et déjeuner

___pauzu-za-ručak

Les participants à la conférence # LIEC2018 pourront se détendre et se rafraîchir avec des délicieux repas et du café fournis par l'un des meilleurs restaurants de Belgrade avec une très longue tradition.

Atelier - Savremena gimnazija

Atelier en italien - Défis et opportunités - la discussion

DavideMulas-SilviaAbagnale (1)

DAVIDE MULAS & SILVANA ABAGNALE

L’Institut Culturel Italien, Belgrade

Atelier en italien - Ressources et évaluation - partage d’expériences

DavideMulas-SilviaAbagnale (1)

DAVIDE MULAS AND SILVANA ABAGNALE

L’Institut Culturel Italien, Belgrade

Atelier en allemand - CLILIG : Apprentissages intégrés de contenus et de langues en allemand; Défis et opportunités - la discussion

BerndtSchneider (1)

BERND SCHNEIDER

Goethe- Institut Belgrade

Atelier en allemand - CLILIG : Apprentissages intégrés de contenus et de langues en allemand; Ressources et évaluation - partage d'expériences

BerndtSchneider (1)

BERND SCHNEIDER

Goethe- Institut Belgrade

Atelier en français - EMILE (CLIL) à l’enseignement primaire

JulietteTyrlik

JULIETTE TYRLIK

L’Institut français de Serbie, Belgrade

Atelier en français - EMILE (CLIL) à l’enseignement secondaire

JulietteTyrlik

JULIETTE TYRLIK

L’Institut français de Serbie, Belgrade

Atelier en français - Circonstances et motivation de la bilingualité et de la biculturalité - sens subjectif d’identité, d’appartenance et de proximité

aleksandar_pavlovic

VLADIMIR PAVLOVIĆ

ATELIER EN FRANÇAIS - Enseigner une discipline non linguistique en langue étrangère: quel défi pour l'enseignant médiateur?

LjiljanaDjuric

LJILJANA ĐURIĆ

Faculté de Philologie, Université de Belgrade

Atelier en anglais - Préparation à l’apprentissage en anglais

SarahEllis

SARAH ELLIS

Cambridge Assessment English

Atelier en anglais - Processus psychologiques chez des élèves bilingues

NikolaSamac

NIKOLA SAMAC

Savremena gimnazija, Belgrade

Atelier en anglais - Défis linguistiques chez des élèves bilingues

LjibicaKrstic

LJUBICA KRSTIĆ

Savremena gimnazija, Belgrade

Atelier en anglais - L’enseignement des STIM dans le contexte bilingue

AndrejBunjac

ANDREJ BUNJAC

Savremena gimnazija, Belgrade

Atelier en anglais - Translanguaging: Construction de la dynamique du bilinguisme

Marija-Gičić-Puslojić

MARIJA GIČIĆ PUSLOJIĆ

Savremena gimnazija, Belgrade

Atelier en serbe comme langue étrangère - Défis et opportunités - la discussion

Ram-za-slicice

Jelena Redli & ALEKSANDAR DOGNAR

La Faculté de philosophie, Novi Sad; Lycée pour des élèves intellectuellement précoces "Deže Kostolanji", Subotica

Atelier en serbe comme langue étrangère - Ressources et évaluation - partage d’expériences

Ram-za-slicice

Jelena Redli & ALEKSANDAR DOGNAR

La Faculté de philosophie, Novi Sad; Lycée pour des élèves intellectuellement précoces "Deže Kostolanji", Subotica

Clôture de la conférence

GMitic

Goran Mitić, en tant qu'un hôte de # LIEC2018 clôturera la conférence, après laquelle tous les participants recevront des certificats délivrés par le Ministère de l'Éducation, des Sciences et du Développement technologique et un diplôme de l'Institut des examens LINK.

GORAN MITIĆ

L’Institut des examens LINK, Belgrade

L’ENSEIGNEMENT BILINGUE DANS LA POLITIQUE ÉDUCATIVE LINGUISTIQUE EN SERBIE - LE REGARD SUR LE PASSÉ RÉCENT ET LOINTAIN

LjiljanaDjuric

LJILJANA ĐURIĆ

Faculté de Philologie, Université de Belgrade

EMILE (CLIL) dans le système éducatif de Serbie

katarina_zavisin

KATARINA ZAVIŠIN

Faculté de Philologie, Université de Belgrade

Organisation de l'enseignement supérieur dans l'environnement multhietnique: le cas de Voivodine et de Bujanovac

TijanaAsic

TIJANA AŠIĆ

Faculté de Philologie, Université de Belgrade

L’INITIATIVE EMILE (CLIL) EN Voïvodine – EXPÉRIENCE DES ENSEIGNANTS ET DE LEURS FORMATEURS

TatjanaGlusac

TATJANA GLUŠAC

Faculté de droit et des affaires ,,Dr Lazar Vrkatić", Novi Sad

DES LANGUES ET DES RELATIONS CULTURELLES - LE CAS DE L’ITALIEN

DavideScalmani

DAVIDE SCALMANI

L’Institut Culturel Italien, Belgrade

DES LANGUES ET DES RELATIONS CULTURELLES - LE CAS DU FRANÇAIS

FlorenceKohtz

FLORENCE KOHTZ

L’Institut français de Serbie, Belgrade

DES LANGUES ET DES RELATIONS CULTURELLES - LE CAS DE L’ALLEMAND

KimHaataja (1)

KIM HAATAJA

Heidelberg University

CAMBRIDGE QUALIFICATIONS DE DÉVELOPPEMENT PROFESSIONNEL POUR LES ENSEIGNANTS BILINGUES

SvetlanaBelicMalinic

SVETLANA BELIĆ MALINIĆ

L’Institut des examens LINK, Belgrade

ATELIER EN ITALIEN - DÉFIS ET OPPORTUNITÉS - LA DISCUSSION

DavideMulas-SilviaAbagnale (1)

DAVIDE MULAS & SILVANA ABAGNALE

L’Institut Culturel Italien, Belgrade

ATELIER EN ITALIEN - RESSOURCES ET ÉVALUATION - PARTAGE D’EXPÉRIENCES

DavideMulas-SilviaAbagnale (1)

DAVIDE MULAS AND SILVANA ABAGNALE

L’Institut Culturel Italien, Belgrade

ATELIER EN ALLEMAND - CLILIG : APPRENTISSAGES INTÉGRÉS DE CONTENUS ET DE LANGUES EN ALLEMAND; DÉFIS ET OPPORTUNITÉS - LA DISCUSSION

BerndtSchneider (1)

BERND SCHNEIDER

Goethe- Institut Belgrade

ATELIER EN ALLEMAND - CLILIG : APPRENTISSAGES INTÉGRÉS DE CONTENUS ET DE LANGUES EN ALLEMAND; RESSOURCES ET ÉVALUATION - PARTAGE D'EXPÉRIENCES

BerndtSchneider (1)

BERND SCHNEIDER

Goethe- Institut Belgrade

ATELIER EN FRANÇAIS - EMILE (CLIL) À L’ENSEIGNEMENT PRIMAIRE

JulietteTyrlik

JULIETTE TYRLIK

L’Institut français de Serbie, Belgrade

ATELIER EN FRANÇAIS - EMILE (CLIL) À L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE

JulietteTyrlik

JULIETTE TYRLIK

L’Institut français de Serbie, Belgrade

ATELIER EN FRANÇAIS - CIRCONSTANCES ET MOTIVATION DE LA BILINGUALITÉ ET DE LA BICULTURALITÉ - SENS SUBJECTIF D’IDENTITÉ, D’APPARTENANCE ET DE PROXIMITÉ

aleksandar_pavlovic

VLADIMIR PAVLOVIĆ

ATELIER EN FRANÇAIS - Enseigner une discipline non linguistique en langue étrangère: quel défi pour l'enseignant médiateur?

LjiljanaDjuric

LJILJANA ĐURIĆ

Faculté de Philologie, Université de Belgrade

ATELIER EN ANGLAIS - PRÉPARATION À L’APPRENTISSAGE EN ANGLAIS

SarahEllis

SARAH ELLIS

Cambridge Assessment English

ATELIER EN ANGLAIS - PROCESSUS PSYCHOLOGIQUES CHEZ DES ÉLÈVES BILINGUES

NikolaSamac

NIKOLA SAMAC

Savremena gimnazija, Belgrade

ATELIER EN ANGLAIS - DÉFIS LINGUISTIQUES CHEZ DES ÉLÈVES BILINGUES

LjibicaKrstic

LJUBICA KRSTIĆ

Savremena gimnazija, Belgrade

ATELIER EN ANGLAIS - L’ENSEIGNEMENT DES STIM DANS LE CONTEXTE BILINGUE

AndrejBunjac

ANDREJ BUNJAC

Savremena gimnazija, Belgrade

ATELIER EN ANGLAIS - Translanguaging: Construction de la dynamique du bilinguisme

Marija-Gičić-Puslojić

MARIJA GIČIĆ PUSLOJIĆ

Savremena gimnazija, Belgrade

ATELIER EN SERBE COMME LANGUE ÉTRANGÈRE - DÉFIS ET OPPORTUNITÉS - LA DISCUSSION

Ram-za-slicice

JELENA REDLI & ALEKSANDAR DOGNAR

La Faculté de philosophie, Novi Sad; Lycée pour des élèves intellectuellement précoces "Deže Kostolanji", Subotica

ATELIER EN SERBE COMME LANGUE ÉTRANGÈRE - RESSOURCES ET ÉVALUATION - PARTAGE D’EXPÉRIENCES

Ram-za-slicice

JELENA REDLI & ALEKSANDAR DOGNAR

La Faculté de philosophie, Novi Sad; Lycée pour des élèves intellectuellement précoces "Deže Kostolanji", Subotica

CAMBRIDGE QUALIFICATIONS DE DÉVELOPPEMENT PROFESSIONNEL POUR LES ENSEIGNANTS

L’Institute des examens LINK et l'Institut pour l'éducation contemporaine sont des institutions qui offrent aux candidats travaillant dans l'éducation la possibilité de prendre des qualifications de développement professionnel de Cambridge.

Q. CERTIFICAT DE CAMBRIDGE DANS L'ENSEIGNEMENT ET L'APPRENTISSAGE

Cambridge Certificate in Teaching and Learning est un programme créé dans Cambridge Professional Development Qualifications (Cambridge PDQs) - dont la tradition garantit une autorité professionnelle  à ses étudiants et un aperçu des tendances contemporaines dans le développement de l'éducation. En savoir plus

Q. CERTIFICAT DE CAMBRIDGE DANS L'ENSEIGNEMENT DES APPRENANTS BILINGUES

Le programme Méthodes d'enseignement pour travailler avec des élèves bilingues a été créé dans le but d'améliorer le système d'enseignement et de populariser l'enseignement bilingue. Il a été créé dans le cadre de Cambridge Professional Development Qualifications (Cambridge PDQs) dont la tradition garantit une autorité professionnelle et un aperçu des derniers développements dans la connaissance de l'enseignement bilingue. En savoir plus ici

Q. CERTIFICAT DE CAMBRIDGE EN ENSEIGNEMENT AVEC LES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES

Le programme Méthodes d'enseignement et utilisation des technologies numériques a été créé dans le but de moderniser le système d'enseignement et de populariser les technologies numériques dans l'éducation. Il a été créé dans le cadre de Cambridge Professional Development Qualifications (Cambridge PDQs), dont la tradition garantit une autorité professionnelle et un aperçu des tendances contemporaines dans les développements de l'éducation. En savoir plus ici

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LA CONFÉRENCE #LIEC2018 à QUI A-T-ELLE DESTINÉE?

Conférence #LIEC2018  - être bilingue est destinée aux initiateurs du changement dans l'éducation, les jeunes qui suivent les tendances mondiales et les appliquent dans leur travail, aux enthousiastes prêts à accepter des nouveaux défis, ainsi qu’à tous ceux qui veulent apporter une contribution académique en introduisant une autre langue dans leur enseignement:

  • enseignants bilingues,
  • professeurs d’anglais et d’autres langues étrangères,
  • experts associés,
  • étudiants en pédagogie, psychologie et langues étrangères,
  • inspecteurs de l'éducation,
  • les membres du conseil d'éducation, et
  • tous ceux qui sont intéressés pour prendre une décision.

PARTENAIRES

LINK EDU Conférence internationale 2018 -  être bilingue est organisée en collaboration avec les partenaires de l’Institut des examens LINK  (LINK Examinations Institute).

LES DÉFIS ET LES OPPORTUNITÉS DE L'ÉDUCATION BILINGUE

Cambridge Assessment International Education, qui fait partie de l'Université de Cambridge, est l'institution la plus développée au monde pour la promotion de l'éducation bilingue, également soutenue par l'Union européenne dont la devise est “Unité dans la diversité.”

 

«Les langues peuvent créer des ponts entre les gens, nous donner accès à d'autres pays et cultures, et nous permettre de mieux nous comprendre les uns les autres». UE

Cette pratique s'améliore également chaque année en Serbie, comme le prouvent les écoles dans lesquelles les élèves apprennent en deux langues et le nombre croissant d'autres institutions promouvant ce type de développement. Adopter le modèle d'apprentissage Content and Language Integrated Learning (CLIL) qui fait référence à l'enseignement simultané d'une langue étrangère (pas nécessairement l'anglais) et de sa langue maternelle n'est qu'une des solutions proposées aux établissements d'enseignement du monde entier.

 

Les bénéfices de ce type d'apprentissage sont nombreux - les étudiants peuvent comprendre un contexte culturel plus large, renforcer leurs compétences linguistiques, se préparer à de futures études et carrières professionnelles, développer des intérêts et des attitudes divers ...

Cambridge

LOCATION DE NOS ESPACES

LINK EDU Conférence internationale 2018 -  être bilingue aura lieu dans les espaces modernes de Savremena gimnazija situés au centre ville de Belgrade, au troisième étage du Palais de Belgrade.

L’école Savremena gimnazija est située à 13 km de l'aéroport Nikola Tesla et à seulement 5 minutes du centre de la capitale serbe.

5 rue Masarikova (entrée de la rue Kralja Milana), Palais de Belgrade

11000 Belgrade, Serbie

+381 (0)11 4011 210
+381 (0)11 7856 110
info@link-conference.org
www.link-conference.org

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