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May 19, 2018 09:00-17:00h

LINK INTERNATIONALE EDU KONFERENZ 2018 BILINGUAL SEIN

#LIEC2018 – BILINGUAL SEIN

LINK internationale Edu-Konferenz 2018 - Bilingual sein ist eine Veranstaltung, die die besten Experten für bilingualen Unterricht in Europa zusammenbringt, deren Aufgabe es ist, den bilingualen Unterricht in Grund- und weiterführenden Schulen, an Universitäten und allen Bildungseinrichtungen im Allgemeinen zu fördern.

Die Teilnehmer der #LIEC2018 Konferenz werden mehr über die Vorteile der bilingualen Bildung erfahren und warum sie zu einem globalen Trend geworden ist, der in die Lehrmethoden möglichst vieler Länder aufgenommen werden sollte.

 

Das Ziel der #LIEC2018 Konferenz ist es, die Erfahrungen aller Lehrer und Erzieher, die in einem solchen System leben und arbeiten, zusammenzubringen, um das Bewusstsein für die Bedeutung der Zweisprachigkeit zu schärfen und neue Lösungen für die Entwicklung einer zweisprachigen Ausbildung zu finden.

 

Teilnahme an der #LIEC2018 Konferenz ist kostenlos. Auf der Konferenz wird auf Serbisch und Englisch gesprochen. Die Workshops werden jedoch auf Englisch, Deutsch, Französisch, Italienisch und Serbisch als Fremdsprache ausgeführt.

EINWEIHUNG DES LINK PRÜFUNGSINSTITUTS

Auf der #LIEC2018 Konferenz – Bilingual sein wird feierliche Eröffnung und Einweihung des LINK Prüfungsinstituts (LINK Examinations Institute) stattgefunden. Das LINK Institut gilt als autorisiertes Zentrum für Englischprüfungen der Cambridge Universität, die den Bewerbern weltweit anerkannte Qualifikationen ermöglichen.

 

Das LINK Prüfungsinstitut, als autorisiertes Zentrum für Englischprüfungen der Cambridge Universität hilft den Bewerbern dabei, international anerkannte Prüfungen für alle GER-Stufen zu absolvieren.

Cambridge English-Qualifikationen sind so konzipiert, dass Sie Ihr Wissen schrittweise erweitern können, indem Sie die Prüfungen in aufsteigender Reihenfolge nach Leistungsniveau absolvieren:

AGENDA DER KONFERENZ

Im Folgenden finden Sie, wer die Konferenzteilnehmer sein sollen und welche Vorträge und Workshops auf der #LIEC2018 Konferenz – Bilingual sein  organisiert werden sollen.

Day 01 full schedule

19 May 2018. 09:00-17:00h

event

Im Plenum - Terazije Theater

WILLKOMMENSREDE

SvetlanaBelicMalinic

Svetlana Belić Malinić, die Direktorin in Savremena gimnazija und in International School Savremena, in den Schulen, die ihren Schülern bilinguales Unterrichten anbieten, wird die LINK internationale Edu Konferenz 2018 eröffnen.

SVETLANA BELIĆ MALINIĆ

Savremena gimnazija

ERÖFFNUNGSZEREMONIE UND EINWEIHUNG DES LINK PRÜFNGSINSTITUTS

GMitic

Teilnehmer der #LIEC2018 Konferenz, deren diesjähriges Motto ,,Bilingual sein’’ ist, haben die Gelegenheit, an ihrer feierlichen Eröffnung teilzuhaben. Danach folgt die Einweihung des LINK Prüfungsinstituts, des autorisierten Zentrums für Englischprüfungen der Cambridge Universität (Cambridge Assessment English).

GORAN MITIĆ

LINK Prüfungsinstitut

Zweisprachiger Unterricht in Bildungs- und Sprachenpolitik Serbiens - Ein Einblick in die nahe und ferne Vergangenheit

LjiljanaDjuric

LJILJANA ĐURIĆ

Philologische Fakultät, Belgrad

CLIL im Bildungssystem Serbiens

katarina_zavisin

KATARINA ZAVIŠIN

Philologische Fakultät, Belgrad

Organisation des Tertiärbereichs in einer multiethnischen Umgebung: der Fall der Provinz Vojvodina und der Stadt Bujanovac

TijanaAsic

TIJANA AŠIĆ

Philologische Fakultät, Belgrad

DIE CLIL-INITIATIVE IN VOJVODINA: ERFAHRUNGEN DER LEHRER UND LEHRERTRAINER

TatjanaGlusac

TATJANA GLUŠAC

Fakultät für Rechts- und Wirtschaftswissenschaften Dr. Lazar Vrkatić, Novi Sad

DIE PAUSE

pauza-za-rucak

SPRACHEN UND KULTURELLE BEZIEHUNGEN: DER ITALIENISCHE FALL

DavideScalmani

DAVIDE SCALMANI

Italienisches Kulturinstitut, Belgrad

SPRACHEN UND KULTURELLE BEZIEHUNGEN: DER FRANZÖSISCHE FALL

FlorenceKohtz

FLORENCE KOHTZ

Französisches Institut

SPRACHEN UND KULTURELLE BEZIEHUNGEN: DER DEUTSCHE FALL

KimHaataja (1)

KIM HAATAJA

Universität Heidelberg

CAMBRIDGE-QUALIFIKATIONEN FÜR DIE PERSÖNLICHE FORTBILDUNG

SvetlanaBelicMalinic

Svetlana Belić Malinić

LINK Prüfungsinstitut, Belgrad

MITTAGS- UND KAFFEEPAUSE

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Die Teilnehmer der #LIEC2018 Konferenz können sich entspannen und sich mit köstlichen Snacks und Kaffee erfrischen, die von einem der besten Restaurants in Belgrad mit einer langen Tradition angeboten werden.

Workshop - Savremena gimnazija

ITALIENISCHER WORKSHOP - HERAUSFORDERUNGEN UND CHANCEN: DISKUSSION

DavideMulas-SilviaAbagnale (1)

DAVIDE MULAS & SILVANA ABAGNALE

Italienisches Kulturinstitut, Belgrad

ITALIENISCHER WORKSHOP -RESSOURCEN UND EVALUIERUNG: ERFAHRUNGEN TEILEN

DavideMulas-SilviaAbagnale (1)

DAVIDE MULAS & SILVANA ABAGNALE

Italienisches Kulturinstitut, Belgrad

DEUTSCHER WORKSHOP – CLILIG: INTEGRIERTES LERNEN DES INHALTS UND DER SPRACHE AUF DEUTSCH; HERAUSFORDERUNGEN UND CHANCEN: DISKUSSION

BerndtSchneider (1)

BERND SCHNEIDER

Goethe-Institut, Belgrad

DEUTSCHER WORKSHOP – CLILIG: INTEGRIERTES LERNEN DES INHALTS UND DER SPRACHE AUF DEUTSCH; RESSOURCEN UND EVALUIERUNG: ERFAHRUNGEN TEILEN

BerndtSchneider (1)

BERND SCHNEIDER

Goethe-Institut, Belgrad

FRANZÖSISCHER WORKSHOP - CLIL IM FRANZÖSISCHEN FÜR PRIMARBEREICH

JulietteTyrlik

JULIETTE TYRLIK

Französisches Institut

FRANZÖSISCHER WORKSHOP - CLIL IM FRANZÖSISCHEN FÜR SEKUNDARBEREICH

JulietteTyrlik

JULIETTE TYRLIK

Französisches Institut

FRANZÖSISCHER WORKSHOP - UMSTÄNDE UND MOTIVATION FÜR BILINGUALISMUS UND BIKULTURALISMUS: SUBJEKTIVE EINDRÜCKE VON IDENTITÄT, ZUGEHÖRIGKEIT UND EMOTIONALER NÄHE

aleksandar_pavlovic

VLADIMIR PAVLOVIĆ

FRANZÖSISCHER WORKSHOP - Das Lernen der nicht-linguistischen Fächer in einer Fremdsprache: Was sind die Herausforderungen für den Lehrer?

LjiljanaDjuric

LJILJANA ĐURIĆ

Philologische Fakultät, Belgrad

ENGLISCHER WORKSHOP - VORBEREITUNGEN AUF DAS ZWEISPRACHIGE LERNEN

SarahEllis

SARAH ELLIS

Cambridge Assessment English

ENGLISCHER WORKSHOP – PSYCHOLOGISCHE PROZESSE IN ZWEISPRACHIGEN LERNENDEN

NikolaSamac

NIKOLA SAMAC

International School Savremena, Belgrad

ENGLISCHER WORKSHOP – LINGUISTISCHE HERAUSFORDERUNGEN DER ZWEISPRACHIGEN LERNENDEN

LjibicaKrstic

LJUBICA KRSTIĆ

International School Savremena, Belgrad

ENGLISCHER WORKSHOP – MINT-FÄCHER IN EINEM BILINGUALEN KONTEXT

AndrejBunjac

ANDREJ BUNJAC

International School Savremena, Belgrad

ENGLISCHER WORKSHOP – Translanguaging: Entwicklung der Dynamik der Zweisprachigkeit

Marija-Gičić-Puslojić

MARIJA GIČIĆ PUSLOJIĆ

Savremena gimnazija, Belgrad

SERBISCH ALS FREMDSPRACHE - HERAUSFORDERUNGEN UND CHANCEN: DISKUSSION

Ram-za-slicice

JELENA REDLI & ALEKSANDAR DOGNAR

Philosophische Fakultät, Novi Sad; Gymnasium für hochbegabte Schüler "Deže Kostolanji", Subotica

SERBISCH ALS FREMDSPRACHE - RESSOURCEN UND EVALUATION: ERFAHRUNGEN TEILEN

Ram-za-slicice

JELENA REDLI & ALEKSANDAR DOGNAR

Philosophische Fakultät, Novi Sad; Gymnasium für hochbegabte Schüler "Deže Kostolanji", Subotica

ABSCHLUSS DER KONFERENZ

GMitic

Goran Mitić, als einer der Gastgeber wird die Konferenz schließen, nach der alle Teilnehmer Zertifikate vom Ministerium für Bildung, Wissenschaft und technologische Entwicklung und ein Diplom des LINK Instituts erhalten werden.

GORAN MITIĆ

LINK Prüfungsinstitut, Belgrad

ZWEISPRACHIGER UNTERRICHT IN BILDUNGS- UND SPRACHENPOLITIK SERBIENS - EIN EINBLICK IN DIE NAHE UND FERNE VERGANGENHEIT

LjiljanaDjuric

LJILJANA ĐURIĆ

Philologische Fakultät, Belgrad

CLIL im Bildungssystem Serbiens

katarina_zavisin

KATARINA ZAVIŠIN

Philologische Fakultät, Belgrad

ORGANISATION DES TERTIÄRBEREICHS IN EINER MULTIETHNISCHEN UMGEBUNG: DER FALL DER PROVINZ VOJVODINA UND DER STADT BUJANOVAC

TijanaAsic

TIJANA AŠIĆ

Philologische Fakultät, Belgrad

DIE CLIL-INITIATIVE IN VOJVODINA: ERFAHRUNGEN DER LEHRER UND LEHRERTRAINER

TatjanaGlusac

TATJANA GLUŠAC

Fakultät für Rechts- und Wirtschaftswissenschaften Dr. Lazar Vrkatić, Novi Sad

SPRACHEN UND KULTURELLE BEZIEHUNGEN: DER ITALIENISCHE FALL

DavideScalmani

DAVIDE SCALMANI

Italienisches Kulturinstitut, Belgrad

SPRACHEN UND KULTURELLE BEZIEHUNGEN: DER FRANZÖSISCHE FALL

FlorenceKohtz

FLORENCE KOHTZ

Französisches Institut

SPRACHEN UND KULTURELLE BEZIEHUNGEN: DER DEUTSCHE FALL

KimHaataja (1)

KIM HAATAJA

Universität Heidelberg

CAMBRIDGE-QUALIFIKATIONEN FÜR DIE PERSÖNLICHE FORTBILDUNG

SvetlanaBelicMalinic

SVETLANA BELIĆ MALINIĆ

LINK Prüfungsinstitut, Belgrad

ITALIENISCHER WORKSHOP - HERAUSFORDERUNGEN UND CHANCEN: DISKUSSION

DavideMulas-SilviaAbagnale (1)

DAVIDE MULAS & SILVANA ABAGNALE

Italienisches Kulturinstitut, Belgrad

ITALIENISCHER WORKSHOP -RESSOURCEN UND EVALUIERUNG: ERFAHRUNGEN TEILEN

DavideMulas-SilviaAbagnale (1)

DAVIDE MULAS & SILVANA ABAGNALE

Italienisches Kulturinstitut, Belgrad

DEUTSCHER WORKSHOP – CLILIG: INTEGRIERTES LERNEN DES INHALTS UND DER SPRACHE AUF DEUTSCH; HERAUSFORDERUNGEN UND CHANCEN: DISKUSSION

BerndtSchneider (1)

BERND SCHNEIDER

Goethe-Institut, Belgrad

DEUTSCHER WORKSHOP – CLILIG: INTEGRIERTES LERNEN DES INHALTS UND DER SPRACHE AUF DEUTSCH; RESSOURCEN UND EVALUIERUNG: ERFAHRUNGEN TEILEN

BerndtSchneider (1)

BERND SCHNEIDER

Goethe-Institut, Belgrad

FRANZÖSISCHER WORKSHOP - CLIL IM FRANZÖSISCHEN FÜR PRIMARBEREICH

JulietteTyrlik

JULIETTE TYRLIK

Französisches Institut

FRANZÖSISCHER WORKSHOP - CLIL IM FRANZÖSISCHEN FÜR SEKUNDARBEREICH

JulietteTyrlik

JULIETTE TYRLIK

Französisches Institut

FRANZÖSISCHER WORKSHOP - UMSTÄNDE UND MOTIVATION FÜR BILINGUALISMUS UND BIKULTURALISMUS: SUBJEKTIVE EINDRÜCKE VON IDENTITÄT, ZUGEHÖRIGKEIT UND EMOTIONALER NÄHE

aleksandar_pavlovic
VLADIMIR PAVLOVIĆ

FRANZÖSISCHER WORKSHOP - DAS LERNEN DER NICHT-LINGUISTISCHEN FÄCHER IN EINER FREMDSPRACHE: WAS SIND DIE HERAUSFORDERUNGEN FÜR DEN LEHRER?

LjiljanaDjuric

LJILJANA ĐURIĆ

Philologische Fakultät, Belgrad

ENGLISCHER WORKSHOP - VORBEREITUNGEN AUF DAS ZWEISPRACHIGE LERNEN

SarahEllis

SARAH ELLIS

Cambridge Assessment English

ENGLISCHER WORKSHOP – PSYCHOLOGISCHE PROZESSE IN ZWEISPRACHIGEN LERNENDEN

NikolaSamac

NIKOLA SAMAC

International School Savremena, Belgrad

ENGLISCHER WORKSHOP – LINGUISTISCHE HERAUSFORDERUNGEN DER ZWEISPRACHIGEN LERNENDEN

LjibicaKrstic

LJUBICA KRSTIĆ

International School Savremena, Belgrad

ENGLISCHER WORKSHOP – MINT-FÄCHER IN EINEM BILINGUALEN KONTEXT

AndrejBunjac

ANDREJ BUNJAC

International School Savremena, Belgrad

ENGLISCHER WORKSHOP – Translanguaging: Entwicklung der Dynamik der Zweisprachigkeit

Marija-Gičić-Puslojić

MARIJA GIČIĆ PUSLOJIĆ

Savremena gimnazija, Belgrad

SERBISCH ALS FREMDSPRACHE - HERAUSFORDERUNGEN UND CHANCEN: DISKUSSION

Ram-za-slicice

JELENA REDLI & ALEKSANDAR DOGNAR

Philosophische Fakultät, Novi Sad; Gymnasium für hochbegabte Schüler "Deže Kostolanji", Subotica

SERBISCH ALS FREMDSPRACHE - RESSOURCEN UND EVALUATION: ERFAHRUNGEN TEILEN

Ram-za-slicice

JELENA REDLI & ALEKSANDAR DOGNAR

Philosophische Fakultät, Novi Sad; Gymnasium für hochbegabte Schüler "Deže Kostolanji", Subotica

CAMBRIDGE-QUALIFIKATIONEN FÜR DIE PERSÖNLICHE FORTBILDUNG

LINK Prüfungsinstitut (LINK Examinations Institute) und Institut für moderne Bildung (Institute for Contemporary Education) sind Einrichtungen, die Kandidaten, die im Bildungsbereich arbeiten, die Möglichkeit bieten, sich für Cambridge professionelle Fortbildung zu qualifizieren.

Q. CAMBRIDGE CERTIFICATE IN TEACHING AND LEARNING

Das Cambridge Certificate in Teaching and Learning ist ein Programm, das im Rahmen der Cambridge Professional Development Qualifications (Cambridge PDQs) entwickelt wurde. Die Cambridge School of Education (Cambridge PDQs) garantiert ihren Studenten professionelle Autorität und Einblick in zeitgenössische Trends in der Bildungsentwicklung. mehr... »

Q. CAMBRIDGE CERTIFICATE IN TEACHING BILINGUAL LEARNERS

Das Programm "Lehrmethoden für das Arbeiten mit zweisprachigen Schülern" wurde mit dem Ziel entwickelt, das Unterrichtssystem zu verbessern und den bilingualen Unterricht zu popularisieren. Es wurde im Rahmen der Cambridge Professional Development Qualifications (Cambridge PDQs) geschaffen, deren Tradition professionelle Autorität und Einblick in die neuesten Entwicklungen im Bereich des zweisprachigen Unterrichts garantiert. mehr »

Q. CAMBRIDGE CERTIFICATE IN TEACHING WITH DIGITAL TECHNOLOGIES

Das Programm Lehrmethoden und Nutzung von digitalen Technologien wurde mit dem Ziel der Modernisierung des Unterrichtssystems und Popularisierung digitaler Technologien in der Bildung geschaffen. Es wurde im Rahmen der Cambridge Professional Development Qualifications (Cambridge PDQs) geschaffen, deren Tradition professionelle Autorität und Einsicht in zeitgenössische Tendenzen in der Bildungsentwicklung garantiert. mehr »

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FÜR WEN IST DIE #LIEC2018 KONFERENZ BESTIMMT?

Konferenz #LIEC2018  – Bilingual sein richtet sich an die Initiatoren des Wandels in der Bildung, junge Menschen, die globalen Trends folgen und diese in ihrer Arbeit anwenden, Enthusiasten, die bereit sind, sich neuen Herausforderungen zu stellen, sowie all jene, die durch die Einführung einer anderen Sprache in ihre Arbeitsweise einen akademischen Beitrag leisten wollen:

  • zweisprachige Lehrer,
  • Englisch- und andere Fremdsprachenlehrer,
  • Fachangestellte,
  • Studenten der Pädagogik, Psychologie und Fremdsprachen,
  • Bildungsinspektoren,
  • Vorstandsmitglieder
  • und alle interessierten Entscheidungsträger.

PARTNER

LINK internacional Edu Konferenz 2018 – Bilingual sein wird in Kooperation mit den Partnern des LINK Prüfungsinstitut (LINK Examinations Institute) organisiert.

HERAUSFORDERUNGEN UND CHANCEN DER ZWEISPRACHIGEN BILDUNG

Cambridge Assessment International Education, Teil der University of Cambridge, ist die am weitesten entwickelte Einrichtung der Welt, die zweisprachigen Unterricht fördert, auch unterstützt von der Europäischen Union, deren Motto "Einheit in der Vielfalt" lautet.

 

"Sprachen können Brücken zwischen Menschen bauen. Sie geben uns Zugang zu anderen Ländern und Kulturen und ermöglichen uns, einander gegenseitig besser zu verstehen". EU

Diese Praxis verbessert sich jedes Jahr auch in Serbien, wie die Schulen zeigen, in denen die Schüler in zwei Sprachen lernen, und die wachsende Zahl anderer Institutionen, die diese Art der Entwicklung fördern. Die Einführung des CLIL-Modells (Content and Language Integrated Learning), das sich auf das Unterrichten von Fächern durch eine Fremdsprache (nicht unbedingt Englisch) gleichzeitig mit der Muttersprache bezieht, ist nur eine der Lösungen, die Bildungseinrichtungen weltweit angeboten wird.

 

Die Vorteile dieser Art des Lernens sind zahlreich - die Schüler können einen breiteren kulturellen Kontext verstehen, ihre Sprachkompetenzen stärken, sich auf zukünftige Studien und Geschäftskarrieren vorbereiten, verschiedene Interessen und Einstellungen entwickeln...

Cambridge

TAGUNGSORT

Die LINK internationale Edu Konferenz 2018 - Bilingual sein findet im modernen Gebäude in Savremena gimnazija statt. Savremena gimnazija liegt im Belgrader Stadtzentrum im dritten Stock des Belgrader Palastes, 13 km vom Flughafen Nikola Tesla und nur 5 Minuten vom Zentrum der serbischen Hauptstadt entfernt.

+381 (0)11 4011 210

+381 (0)11 7856 110

Masarikova Straße 5 (Eingang von der Kralja Milana Straße), Belgrader Palast

11000 Belgrad, Srerbien

info@link-conference.org

www.link-conference.org

MELDEN SIE SICH AN

Das Workshop, an dem ich teilnehmen möchte, ist auf: